ตัวอย่างผังมโนทัศน์โครงงานคุณธรรม 127 ไฟล์ โครงงานคุณธรรมเฉลิมพระเกียรติ

ตัวอย่างผังมโนทัศน์โครงงานคุณธรรม โครงงานคุณธรรมเฉลิมพระเกียรติ สามารถศึกษารายละเอียดและดาวน์โหลดเอกสารการทำโครงงานคุณธรรมได้ตามลิ้งค์ด้านล่างนี้

โครงงานคุณธรรม หรือโครงงานความดี เป็นนวัตกรรมการเรียนรู้ที่ส่งเสริมการทำความดีมีคุณธรรณธรรมแบบเชิงรุก (Active Learning) โดยให้ผู้เรียนที่เป็นเด็กและเยาวชนเกิดความรู้สึกเป็นเจ้าของกิจกรรมการเรียนรู้นี้เอง ผ่านเทคนิควิธีการเรียนรู้แบบโครงงาน (Project Approach) โดยประเด็นที่เลือกทำโครงงานนั้นเกิดขึ้นมาจากความสนใจและความคิดริเริ่มของผู้เรียนเอง ซึ่งอาจจะเป็นปัญหาที่ต้องการแก้ไข (problem based) หรือเป็นกิจกรรมดีๆ ที่ต้องการทำ (activity based) โดยเน้นการเรียนรู้ผ่านกระบวนการกลุ่มที่ลงมือปฏิบัติงานจริง ด้วยความพากเพียรพยายามอย่างจดจ่อต่อเนื่องในช่วงระยะเวลาที่ยาวนานพอสมควร (ต้องทำงานจริงไม่น้อยกว่า ๒ เดือน)ในลักษณะวิจัยปฏิบัติการ (action research)นำไปสู่การแก้ไขปัญหาด้านความเสื่อมทรามทางศีลธรรม และส่งเสริมการบ่มเพาะความดีมีคุณธรรมอย่างเป็นรูปธรรมและเป็นระบบ รวมทั้งการขยายความมีส่วนร่วมไปสู่บุคคลต่างๆ ในสถานศึกษาและชุมชนของตนเองหรือชุมชนอื่นๆ ที่เกี่ยวข้อง

โดยสรุป โครงงานคุณธรรม คือ กระบวนการเรียนรู้ด้านคุณธรรมจริยธรรมที่ให้ผู้เรียนได้รวมกลุ่มกันคิดลงมือทำและเรียนรู้ด้วยตนเองตั้งแต่เริ่มต้น ในการแก้ปัญหาและทำความดีต่างๆ ในชีวิตจริงของผู้เรียนเอง (problem/situation based หsa activity based learning) โดยเน้นที่กระบวนการกลุ่มที่ลงมือทำจริง ทำไปเรียนรู้ไป เมื่อทำเสร็จแล้วต้องมีการถอดบทเรียนสรุปผล และนำเสนอสู่สาธาธารณะ (เด็กคิด เด็กทำ เด็กนำเสนอ)

โครงงานคุณธรรม จึงมีความแตกต่างจากกิจกรรมด้านคณธรรมจริยธรรมโดยทั่วไปคือ ผู้เรียนต้องรู้สึกเป็นเจ้าของโครงงานตั้งแต่เริ่มต้น คิดริเริ่มเอง-ทำเอง มีที่มาที่ไปของแนวคิดในการทำโครงงานที่ชัดเจน (ไม่ใช่คิดทำอะไรขึ้นมาลอยๆ หรือ ทำตามคำสั่ง) เน้นกระบวนการกลุ่มเรียนรู้ให้เกิดการลงมือทำและเรียนรู้ไปด้วยกันตลอดสายไม่แยกส่วน

ดังนั้น โครงงานคุณธรรมจึงเน้นความสำคัญของทักษะการเรียนรู้ต่างๆ ของผู้เรียน ตั้งแต่ ทักษะการสังเกต การสำรวจ การสัมภาษณ์ กระบวนการคิดวิเคราะห์คิดสังเคราะห์ คิดประเมินค่า คิดสร้างสรรค์คิดนำเสนอ กระบวนการติดตามประเมินผล การถอดบทเรียน ตลอดจนทักษะการสื่อสารและนำเสนออย่างมีพลัง และที่สำคัญสำหรับโครงงานที่ทำต่อเนื่องหลายปี คือ กระบวนการส่งต่อจากรุ่นสู่รุ่น ให้ยังรู้สึกเป็นเจ้าของโครงงานที่พร้อมจะสานต่อ ต่อยอด ปรับปรุง เพิ่มเติม ขยายผล ต่อไปจึงสามารถสรุปเป็นแก่นการเรียนรู้โครงงานคุณธรรมว่า “ร่วมกัน ทำดี อย่างมีปัญญา”

ตัวอย่างไฟล์

ขอบคุณที่มา : โครงงานคุณธรรมเฉลิมพระเกียรติ “เยาวชนไทย ทำดี ถวายในหลวง”