ดาวน์โหลดไฟล์ คู่มือดำเนินงานห้องเรียนสีขาว ไฟล์เวิร์ด doc โดย สพป.นครนายก
ดาวน์โหลดไฟล์ คู่มือดำเนินงานห้องเรียนสีขาว ไฟล์เวิร์ด doc โดย สพป.นครนายก
ปัญหาสถานศึกษาที่เกี่ยวกับพฤติกรรมของนักเรียนที่จัดอยู่ในระดับต้น ๆ ได้แก่ ปัญหาการดื่มสุรา สูบบุหรี่ ปัญหาชู้สาว ปัญหาสื่อลามก ปัญหาหนีเรียน ปัญหาทะเลาะวิวาท ปัญหาติดเกมส์ ปัญหาติดการพนัน ปัญหายาเสพติด ปัญหาฟุ่มเฟือยและวัตถุนิยมเกินฐานะ จากปัญหาในสถานศึกษาเหล่านี้ขยายไปสู่ปัญหาระดับชาติที่ทุกฝ่ายต้องเข้ามาช่วยกันแก้ไข โดยเฉพาะ ปัญหายาเสพติด ปัญหาการตั้งครรภ์ก่อนวัยอันควร ปัญหาโรคเอดส์ ปัญหาอาชญากรรม ปัญหาอุบัติภัย และอีกหลากหลายปัญหาที่เกิดจากปัจจัยเสี่ยง ต้องเฝ้าระวังทั้งภายในและภายนอกสถานศึกษา
ในการพัฒนานักเรียนให้เป็นบุคคลที่มีคุณภาพ ทั้งด้านร่างกาย จิตใจ สติปัญญา ความสามารถ มีคุณภาพ จริยธรรม มีวิถีชีวิตที่เป็นสุขตามที่สังคมมุ่งหวัง ต้องอาศัยความร่วมมือจากผู้ที่เกี่ยวข้องทุกฝ่าย โดยเฉพาะบุคลากรครูทุกคนในสถานศึกษา ซึ่งมีครูประจำชั้น ครูที่ปรึกษา/ครูแนะแนว เป็นหลักสำคัญและกลุ่มเพื่อน (PEER GROUP) เป็นพลังสำคัญอันหนึ่งที่จะนำมาใช้ในการป้องกันปัญหายาเสพติด หรือพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ โดยจัดให้มีโครงการห้องเรียนสีขาว โดยนักเรียนแกนนำ ถ่ายทอดความรู้ ตักเตือน กระตุ้นเตือนเพื่อนนักเรียนด้วยกัน จึงเป็นภารกิจกระบวนการในการดูแลช่วยเหลือดำเนินการในสถานศึกษา
คู่มือแนวทางในการดำเนินงานห้องเรียนสีขาวฉบับนี้ จะช่วยให้สถานศึกษาในสังกัดสามารถนำไปประยุกต์ดำเนินงานป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติด หรือพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ในสถานศึกษา ซึ่งสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครนายกได้ปรับจากคู่มือการดำเนินงานโครงการสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมุข สำนักส่งเสริมกิจการการศึกษา สำงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ หวังเป็นอย่างยิ่งว่าเอกสารฉบับนี้จะเกิดประโยชน์กับสถานศึกษา
กระบวนการดำเนินงานโครงการห้องเรียนสีขาว
| แผนงาน | กระบวนการ | รายละเอียดการดาเนินงาน |
| ระยะที่ ๑ ก่อนเปิดภาคเรียน แผนเตรียมการ | ๑. แต่งตั้งคณะกรรมการ ๒. ประชุมคณะกรรมการ ๓. จัดทำแผนปฏิบัติการ | 1. แต่งตั้งคณะทำงานห้องเรียนสีขาว(ทีมงานในห้อง) ประกอบด้วย ครูประจำชั้น อาจารย์ที่ปรึกษา และนักเรียนแกนนำห้องเรียนสีขาว มีอำนาจหน้าที่ในการดำเนินงานห้องเรียนสีขาว มอบหมายหน้าที่ความรับผิดชอบทั้ง ๔ ฝ่ายให้แกนนำช่วยเหลือเพื่อน 2. แต่งตั้งคณะกรรมการประเมินผลงานการดำเนินงานห้องเรียนสีขาว ประกอบด้วย รองผู้อำนวยการ คณะบุคลากร มีอำนาจหน้าที่ในการประเมินผลการดำเนินงานในสถานศึกษา เพื่อประเมินตนเอง 3. จัดทำแผนปฏิบัติการ ผู้บริหารสถานศึกษาส่งเสริมและสนับสนุนงบประมาณ ทรัพยากรที่ต้องใช้ในการปฏิบัติงานอำนวยการ กำกับติดตามอย่างจริงจัง ตลอดปีการศึกษา |
| ระยะที่ ๒ เปิดภาคเรียน แผนปฏิบัติการ | ๑. การมอบนโยบาย ๒. พิธีลงนาม MOU ๓. การจัดอบรมแกนนำ ๔. นักเรียน แกนนำ จัดสภาพแวดล้อมและปฏิบัติการ ๕. ครู อาจารย์ทุกกลุ่มสาระร่วมปฏิบัติการมอบหมายฝ่ายการเรียน ๖. สมุดบันทึกการปฏิบัติงาน ห้องเรียนสีขาว | 1. นักเรียน นำนโยบายไปสู่การปฏิบัติ ๒. จัดพิธีลงนาม MOU ระหว่างผู้บริหารสถานศึกษา ครูประจำชั้นครูที่ปรึกษา ผู้ปกครองและนักเรียน ๓. จัดอบรมให้นักเรียน แกนนำห้องเรียนสีขาวมีความรู้ความเข้าใจกระบวนการดำเนินงานและมอบหมายความรับผิดชอบทั้ง ๔ ฝ่าย ๔. นักเรียน แกนนำปฏิบัติการด้วยกระบวนการ PDCAจัดห้องเรียนสีขาว จัดประชุมคณะทำงานและจัดทำแผนปฏิบัติการดำเนินงานตลอดปีการศึกษาและดำเนินงาน ๕. ครู อาจารย์ ทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ มีส่วนร่วมในการดำเนินงานห้องเรียนสีขาว โดยมอบหมายงานวิชาการให้นักเรียนแกนนำรับผิดชอบและดำเนินการดูแลช่วยเหลือเพื่อน ๖. หัวหน้าชั้น รองหัวหน้าชั้นทั้ง ๔ ฝ่าย จดบันทึกเหตุการณ์ในการปฏิบัติงานและลงนามรับรองโดยหัวหน้าชั้น และครูประจำชั้นอาจารย์ที่ปรึกษา ลงนามรับรองการปฏิบัติงานทุกวัน |
| แผนงาน | กระบวนการ | รายละเอียดการดาเนินงาน |
| ระยะที่ 3 ปิดภาคเรียน แผนประเมินผลงาน | ๑. สถานศึกษาประเมินตนเอง ๒. ประชุมคณะกรรมการประเมิน ผลการดำเนินงาน ๓. แจ้งสถานศึกษาและดำเนินการ ประเมินผลงาน ๔. การประเมินผลงานประกอบด้วย กระบวนการ ๒ กระบวนการ คือ ๑) เอกสารผลงาน ๒) ผลงานเชิงประจักษ์สภาพ ห้องเรียนสีขาว/แผนกสีขาว 5. ส่งผลการประเมิน | ๑. สถานศึกษาประเมินตนเอง ๒. ประชุมคณะกรรมการประเมินผลการ ดำเนินงานห้องเรียนสีขาว กำหนดหลักเกณฑ์การประเมิน และ มอบหมายหน้าที่แต่ละบุคคลที่เป็นกรรมการเพื่อความเป็น เอกภาพในการปฏิบัติงาน ๓. กำหนดเวลาการประเมินผลการดำเนินงานห้องเรียนสีขาว ๔. คณะกรรมการประเมินผลงาน พิจารณาผลงานจากกระบวนการ ๒ กระบวนการ คือ ๑) เอกสารผลงานประกอบด้วยแผนปฏิบัติงานห้องเรียนสีขาว ผลสัมฤทธิ์ด้านต่างๆ คาสั่ง ภาพกิจกรรม เป็นต้น ๒) ผลงานเชิงประจักษ์ สัมภาษณ์นักเรียน ดูสภาพห้องเรียน ๕. คณะกรรมการประเมินผลงานแจ้งผู้อำนวยสถานศึกษา |
| ระยะที่ ๔ ภาคเรียนที่ ๑-๒ แผนติดตาม | ๑. แต่งตั้งคณะกรรมการติดตาม ห้องเรียนสีขาว ๒. สรุปรายงาน | 1.คณะกรรมการติดตามการดำเนินงานห้องเรียนสีขาว ๒ เดือน ต่อ ๑ ครั้ง 2.สรุปรายงานผลการดำเนินงานให้ต้นสังกัดทราบเพื่อพิจารณา ส่งเสริมสนับสนุนการดำเนินงานตามกระบวนการที่เข้มแข็ง ต่อเนื่องและยั่งยืน |
| แผนงานมาตรการ เสริมสร้างแรงจูงใจ | 1.เกียรติบัตรห้องเรียนสีขาว ๒. พิจารณาบำเหน็จความชอบ แก่เจ้าหน้าที่ผู้ปฏิบัติงานด้านยาเสพติด | 1.ประกาศผล/มอบเกียรติบัตร 2.พิจารณาความชอบกรณีพิเศษแก่เจ้าหน้าที่ผู้ปฏิบัติงานด้านยาเสพติดดีเด่น |
๓. บทบาทการบริหารจัดการห้องเรียนสีขาว
การดำเนินงานห้องเรียนสีขาวให้บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการอย่างมีประสิทธิภาพและประสิทธิผล ทั้งในด้านปริมาณและคุณภาพเพื่อให้สถานศึกษาปลอดสิ่งเสพ และอบายมุขในระดับสถานศึกษา ประกอบด้วย ผู้ที่มีหน้าที่ความรับผิดชอบในการขับเคลื่อนการดำเนินงานห้องเรียนสีขาว ได้แก่
๓.๑.๑ ผู้บริหารสถานศึกษา นำนโยบายไปสู่การปฏิบัติโดยการประชุมและแต่งตั้งผู้รับผิดชอบคณะทำงาน มอบนโยบาย จัดทำแผนปฏิบัติงาน จัดกิจกรรมการประกวด ติดตาม ประเมินผล สรุปรายงานเสนอตามลำดับ พร้อมทั้งเสนอแนะปัญหาและอุปสรรค เพื่อนำไปสู่การแก้ไขห้องเรียนสีขาวให้มีความเข้มแข็งและต่อเนื่อง
๓.๑.๒ อาจารย์ที่ปรึกษา/ครูแนะแนว และคณะครู มีภาระหน้าที่ในการขับเคลื่อนกิจกรรมให้ความรู้แก่นักเรียน และให้คำปรึกษา แนะนำ ในการดำเนินงานห้องเรียนสีขาว ให้บรรลุวัตถุประสงค์ของกิจกรรม เฝ้าระวังสอดส่องดูแล รับทราบปัญหา นำเสนอผู้บริหารให้รับทราบ เพื่อนำไปสู่การป้องกันและแก้ไขอย่างเป็นระบบในสถานศึกษาทั่วไป
๓.๑.๓ นักเรียนแกนนำ และคณะนักเรียน มีภาระหน้าที่ในการจัดตั้งคณะทำงานเพื่อดำเนินงานตามโครงสร้าง และจัดกิจกรรมตามที่ได้รับมอบหมาย และองค์ความรู้จากการอบรม สำหรับนักเรียน ทุกคนในห้องเรียนต้องให้ความร่วมมือ เพื่อนำไปสู่การพัฒนาเป็นสถานศึกษาสีขาว
มาตรการเสริมแรงห้องเรียนสีขาว
๑. สถานศึกษาจัดให้มีการประกวดห้องเรียนสีขาวเป็นประจำทุกเดือน หรือตามความเหมาะสม ครูอาจารย์ที่ปรึกษา/ครูแนะแนวและนักเรียนแกนนำ จะได้รับเกียรติบัตรจากสถานศึกษา
๒. บุคลากรที่รับผิดชอบการดำเนินงานโครงการห้องเรียนสีขาวและมีผลงานดีเด่นด้านการป้องกัน และแก้ไขปัญหายาเสพติดศูนย์ปฏิบัติการต่อสู้เพื่อเอาชนะยาเสพติด กระทรวงศึกษาธิการจะเสนอผลงาน เพื่อพิจารณารับบำเหน็จความชอบกรณีพิเศษ ผู้ปฏิบัติงานด้านยาเสพติดจากสำนักงาน ป.ป.ส. ประจำปีงบประมาณ
ดาวน์โหลดคู่มือห้องเรียนสีขาว
ขอบคุณที่มา :: สพป.นครนายก
