แบ่งปันไฟล์ Best Practice ด้านการจัดการเรียนรู้ (Active Learning) สำหรับครูผู้สอน เรื่อง การจัดการเรียนรู้เชิงรุก โดยใช้เทคนิคการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้นตอน โดยครูเอกพงศ์ ปิ่นเงิน

admin 19 สิงหาคม 2566

3,307 1 minute read

เลือกเนื้อหาที่ต้องการอ่าน

แบ่งปันไฟล์ Best Practice ด้านการจัดการเรียนรู้ (Active Learning) สำหรับครูผู้สอน เรื่อง การจัดการเรียนรู้เชิงรุก โดยใช้เทคนิคการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้นตอน โดยครูเอกพงศ์ ปิ่นเงิน

รายงานการนำเสนอผลงานวิธีปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) ระดับเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๖ ด้านการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) สำหรับครูผู้สอน กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี การจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) โดยใช้เทคนิคการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ ๕ ขั้นตอน (The 5E’s of Inquiry-Based Learning)

นายเอกพงศ์ ปิ่นเงิน ตำแหน่ง พนักงานราชการ โรงเรียนวัดโยธินประดิษฐ์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรปราการ เขต ๑ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

การจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) โดยใช้เทคนิคการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ ๕ ขั้นตอน (The 5E’s of Inquiry-Based Learning) เป็นผลงานด้านการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) เรื่องหนึ่งของโรงเรียน ซึ่งเป็นการใช้เทคนิคการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ ๕ ขั้นตอน (The &E’s of Inquiry-Based Learning) ในการจัดการเรียนรู้รายวิชาวิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ เรื่อง โซ่อาหาร เพื่อพัฒนารูปแบบการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning ที่มีการใช้เครื่องมืออย่างหลากหลาย อาทิ แผนการจัดการเรียนรู้ การจำลองสถานการณ์ และสื่อประกอบกิจกรรมต่างๆ โดยรายงานฉบับนี้จะรวบรวมรายละเอียดของผลงาน การจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) โดยใช้เทคนิคการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ ๕ ขั้นตอน (The 5E’s of Inquiry-Based Learning) ในหัวข้อดังนี้